我的发现观察日记,我的观察日记,最新我的发现观察日记(经典12篇)

【教学内容】

以学生参与的这次作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。

【学习目标】

1、熟悉并正确运用写日记的形式。

2、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。

3、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。

【教学设想】

指导学生写一篇观察日记，我的理解就是让学生充分调动眼、耳、鼻、舌、身等五官的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的功能，对所找到的材料进行感觉、品评和分辨，然后有的放矢地把所见、所闻、所感运用日记的形式当堂写下来，字数300字左右。

这节写作指导课，我把学生参加这次作文教学现场活动变成一个观察作文点，要求学生运用日记的形式进行写作训练。在教学设计上，我始终引导学生处于一个活动的、开放的，也是具体的情境当中，让学生用自己的感觉器官感受活生生的人和事，关注现实。随着教师的指导，学生会用眼睛看，会用耳朵听，还会用心想，一步步去发现、去观察身边的人，去记录、去思考发生在身边的事，从而学会感受生活、享受生活。

这节写作指导课，我根据“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，简单设计了四个教学环节：

1、创设情境，激发写作兴趣；（8分钟）

2、看议访谈，进入写作状态；（17分钟）

3、写写评评，展示观察日记。（15分钟）

4、引导修改，总结观察经验。（5分钟）

【教学准备】

1、通过听学生讲自己写日记的习惯，了解学生的写作现状，指导学生规范日记基本格式。

2、制作简易的教学课件，并利用多媒体相关课件辅助教学。

【教学过程】

一、创设情境，激发写作兴趣。 （8分钟）

1、同学们，大家好！我是凌老师，看了同学们上次写的作文《这件事我做对了》，刚才又和同学们一起上了一堂精彩的作文点评课，我为你们的聪明才智所感染，情不自禁地有所感慨：读书人，是幸福人。现在，我又有机会和大家再上一节作文指导课，互相学习，我感到既高兴又紧张。你们紧张吗？（学生回答：不紧张）

2、对啊！真正的读书人就是要守住心灵的宁静，耐得住美丽的寂寞！让我们为自己正享受着开放而幸福的读书生活鼓鼓掌吧！（学生鼓掌）谢谢！虽然我们并不曾相识，但我坚信：这节语文课同样会架起一座师生情感交流的桥梁，我们会成为心心相印的朋友。真心实

如果是第一次接触某类文章的写作，这个时候就要使用到范文模板了。范文重要的参考价值是其整体框架，怎么写实用的范文？我们推荐几篇关于“我的发现观察日记”的文章供您参考学习。

我的发现观察日记在这个充满神奇和神秘的世界中，我们时刻都有机会观察到许多有趣的事物。作为一名热爱探索的人，我决定开始记录我的发现和观察，于是诞生了我的发现观察日记。这本日记见证了我无数次的探索旅程和惊喜发现。一天早上，我清晨起床，对着镜子看到了自己的脸庞。我深思熟虑地开始观察我的脸。看起来表情丰富的脸是人类交流的窗口，它能展现出喜怒哀乐。我的双眼就像两颗闪烁着智慧火花的宝石，带给我对世界的洞察力。我的鼻子在闻到美食的时候会随之晃动，让我有机会品尝美味。我的嘴巴是表达情感和沟通的工具，蠢蠢欲动的舌头让我能够品尝到各种味道。这样微小的事物，竟然蕴含着无穷的奥秘。而世界不仅仅只是人类的面孔，还有大自然、动物、星空等等。这一天，我决定探索自然的奥妙。我来到了一片草地上，目睹了一个小昆虫的生活。它没有一丝不苟地爬上最柔软的草叶，仿佛在舞蹈一般。我看着它的脚，密密麻麻的触角轻轻地摸着周围的物体，让它能够感知到世界的变化。这一切令我惊叹不已，我从来没有想过这么微小的生物也能拥有如此复杂的身体构造。傍晚时分，我静静地躺在草地上，抬头望着天空。星星点点的光点在黑暗的夜幕下闪烁着，犹如钻石散落在丝绸般的天幕上。我开始观察星空，想象自己也成为其中的一颗星，飘浮在宇宙的浩瀚之中。夜空中的星星与我们的世界相连，那些闪烁的光芒是亿万年来的传递，让我感受到了时间和空间的无边无际。通过我的发现观察日记，我渐渐意识到每一个细节都能带给我不同的思考和感悟。我继续探索世界的奥秘，在这个日记中记录下了更多的发现。有一天，我来到了一片森林中。绿树环绕着，阳光透过树叶的缝隙洒落在地面上。我注意到地上有一只毛茸茸的小动物，它在寻找食物。我低下身子，仔细观察了一会儿。我发现它是一只松鼠，它灵活的身体和尖尖的爪子使它能够轻松地跳跃在树枝间。它的尾巴像一个秃鹰，能够帮助它保持平衡。看着松鼠匆匆离去，我深感大自然的伟大和生命的奇妙。还有一次，我沉浸在大海的怀抱中。我躺在沙滩上，看着海浪逐渐退去，暴露出各种各样的贝壳和水生生物。我一个个捡起来仔细观察，甚至带回家里作为我的收藏品。这些小小的贝壳竟然来自深海的宝藏，它们记录着海

今天，彭老师给我们布置了一个家庭作业：观察一种动植物。

观察什么好呢?爷爷种的四季青，桂花树?邻居家的小狗旺旺?突然，我的脑子里闪过一样东西：绿豆。于是，我找来一个透明的玻璃碗。于是装上一层水，把一块干净的纱布放在碗底。最后在纱布上面铺上一层绿豆。

第二天，绿豆把它的衣服打开了，伸出了它那又白又长的尾巴。有的像它的手，有的像它的脚，还有的像头上的“马尾巴”。刚长出尾巴的小绿豆就像一个个“小逗号”。又像一个个五线谱的音符。随着时间的流逝，绿豆长出了一到两片的嫩绿小叶子。绿豆越长越高，最高的有8厘米了。矮一点的豆芽叶子就卷缩在一起。高一点的叶子就舒展开来。

叶子的形状更是千姿百态：有的像蜻蜓的翅膀，有的像百灵鸟唱歌时的嘴巴，还有的像多啦a梦戴在头上的蜻蜓飞行器，真有趣。

今天妈妈给我买了一只小松鼠它长着一条毛茸茸的大尾巴脑袋上有一对又圆有小的耳朵一双绿豆似的眼睛又黑又亮小鼻子是粉红色的一张小三瓣嘴老是嚼个不停好像永远也吃不饱似的。他背上和头上都有三条黑色的花纹，活像一只小老虎。

特别有意思的是它那两只细细的前爪，非常灵，我拿了一块小饼干伸到笼子前，刚想喂给它吃，谁知它用两只小爪子抱住饼干，往里一拖，就把饼干抢走了，然后就毫不客气地大吃起来。

这只松鼠太可爱了，我真喜欢它。

绿豆，想想绿豆，你多小啊！当我抓起一把绿豆的时候，很多都从我的指尖滑落。我想，这小小的干绿豆能在我的照顾下变成幼苗吗？

我带着许多疑惑把绿豆放入水中，它突然变了。它已经从一个“年迈的老人”变成了一个“久旱的孩子”。贪婪无情地吮吸杯中的水。一个小时、两个小时和三个小时过去了，绿豆种子渐渐在深绿色坚硬的皮肤上咬了一个小洞，慢慢地向外爬。

一天后，我从杯子里捞出它，发现它已经是生命的另一个起点。它已经发芽了。小蓓蕾是浅黄色的，就像婴儿的牙齿，小巧玲珑，可爱极了。当绿豆芽差不多长好的时候，我会把它们种在土壤里。这小树苗是那么小，那么可爱，就像幼儿园里的婴儿，那么不成熟，那么天真。但是现在，它几乎和我的手掌一样高。

一天，我刚要放学，突然下起了大雨。我立刻想到了我放在小花园里的那小锅绿豆芽。它会淹死吗？一路上，我突然一跳，我想我要马上回家，晚一步就来不及了！当我到家时，我冒着雨冲到小花园，看着小树苗。幼苗被淋湿了，但上面覆盖着雨珠，仍然

小编特意为您整理了一些关于" 我的植物观察日记 "的资料，培养写作能力有助于学生更好地应对求职和考试，通过作文我们可以更好地分析和解决问题。想要提高语文成绩，首先要提升写作能力，您知道写作文最关键的是什么吗？

在我家的电视机旁有一个很大的盆，上面栽满了多肉，高的，矮的；大的，小的；青的，绿的；有的已经完全绽开，有的却紧紧包在一起。在个个多肉的后边还有几株小草，从远处看去，整个花盆都是绿的，充满了生机。

我走上前，俯下身子，近距离看看这些小家伙们。哟，一个稍大的多肉周围长着几个很小很小，玲珑可爱的多肉，似乎是那个大多肉的孩子。哈哈，再看那两朵，它们长得差不多大，却互相顶在一起，似乎在抢夺那一处生长宝地。在花盆接近角落的地方，有两朵才绽开几片叶瓣儿，几乎是完全包在一起的多肉并排长着，这是要排着队回家吗？

我看见一朵长在两株草之间的不算大，也不算小的多肉。仔细一看，这朵跟之前的多肉有着不同的地方，乍一看它的形状跟荷花很像，许多叶瓣儿重重叠叠地长在一起，显得特别有规律，它的每片叶瓣儿的头上是尖尖的，颜色是淡紫色，我轻轻得碰了几下，并不会把人扎痛，我伸出手，轻轻地抚摸它其中一片叶瓣儿，滑滑的，软软的，它的叶片也鼓鼓的，里面好像充满了水分，它的叶瓣儿从外到内是越来越小的，它最下边的叶瓣是完全敞开的，越往上看，叶瓣就合的越紧，叶瓣儿也越来越小，最顶上的叶瓣儿几乎完全合在一起，似乎是一个小球儿掉在了多肉上。

这朵多肉不管是从上面看，还是从正面看，甚至从侧面看，它都美得无可挑剔，真像一位亭亭玉立的少女。

听妈妈说，多肉也会开花，有各种颜色呢。我看着眼前这些多肉，心想：不知道它们什么时候会开花呢？

10月20日星期三雨

我特别喜欢吃裙带菜，这是一种跟海带长得很像的食物。以前，我只吃过现成的，今天，我可算是知道它是怎么“长大”的了！

一大早，妈妈就拿出一捧的裙带菜来。我十分疑惑，这怎么跟我平时吃的裙带菜长得不一样呢？它们十分干瘪，颜色黑不溜秋的，摸上去有点粗糙，再凑上去一闻，还有点腥腥的味道。这就是我平时爱吃的裙带菜吗？我非常疑惑。只见妈妈神秘一笑，接下来就到了她“表演”的时间。

妈妈把一捧裙带放进盆子里，倒满清水。这些黑黝黝的小家伙先是在水面上待了一会儿，又慢慢悠悠地沉到了水底。“这也没什么变化呀？”我疑惑地问妈妈。妈妈又神神秘秘